{"id":32,"date":"2011-10-07T18:06:08","date_gmt":"2011-10-07T18:06:08","guid":{"rendered":"http:\/\/ege.uprrp.edu\/?page_id=32"},"modified":"2026-07-06T14:57:41","modified_gmt":"2026-07-06T14:57:41","slug":"facultad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/?page_id=32","title":{"rendered":"Facultad"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/span><\/a><\/h2>\n

\u00c1rea de Curr\u00edculo y Ense\u00f1anza<\/strong><\/span><\/h4>\n

Kevin Carroll, <\/strong>Ph.D.,<\/strong> University of Arizona, 2009. Catedr\u00e1tico.\u00a0Language planning and policy, translanguaging, bilingual education, and <\/em>teachers of english to speakers of other languages.<\/em><\/p>\n

Rose Marie Santiago Villafa\u00f1e, PhD<\/strong>, Universidad de Murcia. 2005. Catedr\u00e1tica Asociada. An\u00e1lisis socioling\u00fc\u00edstico de textos; el desarrollo de la conciencia ling\u00fc\u00edstica; la escritura y la lectura como procesos cognitivos; el dise\u00f1o curricular en el \u00e1rea de espa\u00f1ol;\u00a0\u00a0estudiantes como investigadores de la lengua; las actitudes ling\u00fc\u00edstica de maestros hacia ante la lengua que ense\u00f1an; el desarrollo curricular por competencias<\/em><\/p>\n

Jos\u00e9 Soto Sonera,\u00a0<\/strong>Ed.D.<\/strong>\u00a0Universidad de Puerto Rico, 2006.\u00a0 Catedr\u00e1tico Asociado.\u00a0Dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n curricular; ense\u00f1anza y aprendizaje de las ciencias; procesos cognoscitivos y desarrollo conceptual desde perspectivas hist\u00f3rico-cultural y antropol\u00f3gica.<\/em><\/p>\n

Carmen Pacheco Sep\u00falveda<\/strong>, Ed.D.<\/strong> Universidad Interamericana de Puerto Rico. 2010. Profesora Adjunta. Desarrollo de innovaciones educativas tecnol\u00f3gicas, desarrollo e\u00a0implantaci\u00f3n\u00a0del portafolio electr\u00f3nico en el ambiente educativo<\/em><\/p>\n

Mar\u00eda del Carmen Zorrilla Lassus, Ed.D.<\/strong> Universidad de Puerto Rico.1998. Catedr\u00e1tica. Percepci\u00f3n de espacios geogr\u00e1ficos, did\u00e1ctica de la geograf\u00eda<\/em><\/p>\n

Ileana M. Quintero Rivera Ed. D.<\/strong> Harvard University, 1996. Catedr\u00e1tica. Dise\u00f1o Curricular y Metodolog\u00eda de la Ense\u00f1anza y el Aprendizaje en Estudios Sociales e Historia. Inter\u00e9s en la integraci\u00f3n de teor\u00eda, reflexi\u00f3n y pr\u00e1ctica. Colaboraci\u00f3n en Proyectos Comunitarios. Investigaci\u00f3n Cualitativa y Etnogr\u00e1fica. Participa en equipos interdisciplinarios de investigaci\u00f3n en la instituci\u00f3n y la comunidad.<\/em><\/p>\n

\u00c1rea de Liderazgo en Organizaciones Educativas<\/strong><\/span><\/p>\n

Alicia Monta\u00f1ez Garc\u00eda<\/strong>, EdD<\/strong>, Universidad de Puerto Rico. 2011. Catedr\u00e1tica Auxililar. Liderazgo y cambio organizacional, Cultura en organizaciones educativas, Planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica del cambio organizacional, Contextos de aprendizaje efectivos, Liderazgo y desarrollo comunitario, Desarrollo profesional para educadores, Coaching educativo, Liderazgo de servicio<\/em><\/p>\n

Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Ortiz Reyes<\/strong>, PhD,<\/strong> New York University, 1982, Catedr\u00e1tica Asociada. Evaluaci\u00f3n de programa y \u201cassessment\u201d; educaci\u00f3n superior; liderazgo estrat\u00e9gico; \u201cbullying\u201d acoso escolar; investigaci\u00f3n institucional.<\/em><\/p>\n

\n
David V\u00e1zquez Gonz\u00e1lez, EdD,<\/strong>\u00a0 Nova Southeastern University, FL (2003)\u00a0Doctor of Education in Higher Education Administration with a Specialty in Adult Education and a concentration in ESL and Indian University of PA, ABD (2005)\u00a0Doctoral Program in Educational Leadership K-12 \u2014Superintendent Certification in Pennsylvania-Intereses de investigaci\u00f3n: estilos de liderazgo y el impacto en procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje K-12; evaluaci\u00f3n del aprendizaje estudiantil (assessment); educaci\u00f3n biling\u00fce; investigaci\u00f3n en acci\u00f3n; evaluaci\u00f3n de programas educativos; educaci\u00f3n c\u00edvica en K-12; educaci\u00f3n vocacional y t\u00e9cnica; cultura y clima escolar; planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica; filosof\u00eda educativa; coaching en comunidades escolares; equidad e inclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n; ense\u00f1anza culturalmente receptiva.<\/em><\/div>\n<\/div>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

\u00c1rea de Orientaci\u00f3n y Consejer\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n

Yomara G Salcedo Santiago, CPL, EdD. <\/span><\/strong>Universidad de Puerto Rico. Pr\u00e1cticas \u00e9ticas, legales y culturalmente competentes en la consejer\u00eda escolar para estudiantes de diversidad funcional en Puerto Rico. \u00b7 Transici\u00f3n educativa y vocacional de estudiantes de escuelas p\u00fablicas: El rol del consejero escolar.<\/p>\n

Ariel Agosto Cepeda<\/strong>, PhD<\/strong>, Michigan State University. 2009. Catedr\u00e1tico Auxililar.\u00a0Desarrollo de identidad gay; Asuntos LGBT; Sexualidad humana. Otras \u00e1reas de inter\u00e9s incluyen: Supervisi\u00f3n cl\u00ednica; y Virtudes \u00e9ticas.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c1rea de Ciencias del Ejercicio<\/strong><\/span><\/p>\n

Marta Amaral Figueroa<\/strong>, PhD<\/strong>, Louisiana State University, 1998, Catedr\u00e1tica.\u00a0Efecto de ejercicio en diferentes poblaciones especiales; efecto del estr\u00e9s sicol\u00f3gico y fisiol\u00f3gico en el sistema cardiovascular, efecto de la cafe\u00edna en el sistema cardiovascular, diabetes; actividad f\u00edsica\/ejercicio y enfermedad renal cr\u00f3nica.<\/strong><\/em><\/p>\n

Luc\u00eda R. Mart\u00ednez Col\u00f3n, <\/strong>PhD<\/strong>, Florida State University, 1991, Catedr\u00e1tica.\u00a0Caracter\u00edsticas y respuestas metab\u00f3licas al ejercicio en ni\u00f1os(as) en distintas etapas de maduraci\u00f3n; evaluaci\u00f3n fisiol\u00f3gica de la aptitud f\u00edsica en diversas poblaciones.<\/em><\/p>\n

Farah A. Ram\u00edrez Marrero<\/strong>, PhD<\/strong>, Ohio State University, 1997, Catedr\u00e1tica.\u00a0Actividad f\u00edsica y disfunciones cardiometab\u00f3licas en VIH, diabetes, c\u00e1ncer y obesidad.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

\u00c1rea de Investigaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa<\/strong><\/span><\/p>\n

Claudia X. Alvarez Romero, <\/strong>PhD<\/strong>, University of Connecticut, Connecticut, 2006, Catedr\u00e1tica Asociada.\u00a0 Evaluaci\u00f3n de programas en el \u00e1rea de educaci\u00f3n; preparaci\u00f3n de maestros; investigaciones multiculturales; construcci\u00f3n y validaci\u00f3n de instrumentos en el \u00e1rea afectiva; Hierarchical Linear Modeling (HLM).<\/em><\/p>\n

V\u00edctor E. Bonilla Rodr\u00edguez<\/strong>, PhD<\/strong>, Loyola University Chicago, Illinois, 2002, Catedr\u00e1tico. Construcci\u00f3n de instrumentos y sus cualidades psicom\u00e9tricas; M\u00e9todos de investigaci\u00f3n; \u00c9tica de investigaci\u00f3n; Tecnolog\u00eda en la sala de clases; Proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje; Educaci\u00f3n temprana.<\/em><\/p>\n

Mar\u00eda del R. Medina D\u00edaz<\/strong>, PhD,<\/strong> University of Wisconsin, 1991. Catedr\u00e1tica.\u00a0Construcci\u00f3n y validaci\u00f3n de pruebas de aprovechamiento y otros instrumentos de medici\u00f3n; teor\u00eda y pr\u00e1ctica de la medici\u00f3n educativa; integridad acad\u00e9mica; \u00e9tica en la investigaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n; pr\u00e1cticas de evaluaci\u00f3n del aprendizaje estudiantil; teor\u00eda y pr\u00e1ctica de la evaluaci\u00f3n de programas y servicios educativos; aprendizaje, ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n en matem\u00e1ticas.<\/em><\/p>\n

Joseph F. Carroll Miranda<\/strong>, PhD<\/strong>, New Mexico State University, 2006. Catedr\u00e1tico Auxililar. Technology adoption, learning technologies, critical pedagogy, emergent curriculum, youth culture, school effectiveness, computer science education, big data, emergent research methods.<\/em><\/p>\n

Juan P. V\u00e1zquez P\u00e9rez, Ph.D.<\/strong> (2012), Universidad Pontificia de Salamanca en Pedagog\u00eda con especialidad en Espacios y M\u00e9todos para una Educaci\u00f3n de Calidad
\nDiploma de Estudios Avanzados, ABD (2010), Universidad de Salamanca en Estad\u00edstica Multivariante Aplicada con especialidad en Estad\u00edstica e Investigaci\u00f3n Operativa. M.Ed. (2007), Universidad de Puerto Rico en Investigaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa. Intereses de investigaci\u00f3n: calidad de la ense\u00f1anza universitaria; formaci\u00f3n pedag\u00f3gica del docente universitario; procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje; evaluaci\u00f3n del aprendizaje estudiantil; construcci\u00f3n de instrumentos y desarrollo de t\u00e9cnicas cuantitativas; validez de inferencias y calidad interpretativa; an\u00e1lisis cuantitativo y cualitativo; investigaci\u00f3n en acci\u00f3n; evaluaci\u00f3n de programas y proyectos educativos; investigaci\u00f3n con m\u00e9todos mixtos.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00c1rea de Educaci\u00f3n del Ni\u00f1o<\/strong><\/span><\/p>\n

Ruth J. S\u00e1ez Vega<\/strong>, PhD<\/strong>, University of Arizona, 1996, Catedr\u00e1tica.\u00a0Lectura como proceso;<\/em> lectoescritura temprana; desarrollo de la escritura; literatura para ni\u00f1os y ni\u00f1as; transformaci\u00f3n docente; investigaci\u00f3n cualitativa: etnogr\u00e1fica, estudios de casos, maestro-investigador<\/em>.<\/p>\n

Aura E. Gonz\u00e1lez Robles, Ph.D. <\/strong>University of Arizona, 2011, Catedr\u00e1tica. Procesos y pr\u00e1cticas de lectoescritura; Literatura infantil; Alfabetizaci\u00f3n emergente; Integraci\u00f3n curricular; Lenguaje integral; Zona de Desarrollo Pr\u00f3ximo- Mediaci\u00f3n.\u00a0<\/em><\/p>\n

\u00c1rea de Educaci\u00f3n Especial<\/strong><\/span><\/p>\n

Moira Carroll Miranda. New Mexico State University 2014. <\/span><\/strong>Ense\u00f1anza, evaluaci\u00f3n, dise\u00f1o y adaptaci\u00f3n curricular para escolares y adult@s con diversidad funcional y neurodivergentes; educaci\u00f3n diferenciada y dise\u00f1o universal para el aprendizaje; selecci\u00f3n e implementaci\u00f3n de tecnolog\u00eda educativa y asistencia tecnol\u00f3gica optimizando la inclusi\u00f3n; epistemolog\u00edas cr\u00edticas de la discapacidad.<\/p>\n

Edwin Vega Mil\u00e1n<\/strong>, Ed.D<\/strong>. Universidad de Puerto Rico, 2008, <\/em>Catedr\u00e1tico Auxiliar.\u00a0 Uso de la tecnolog\u00eda asistiva en la adaptaci\u00f3n curricular en el nivel universitario. Atenci\u00f3n a la diversidad en los programas de preparaci\u00f3n de maestros<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00c1rea de Fundamentos de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

Eduardo <\/strong>J. Su\u00e1rez Silverio, PhD<\/strong>, State University of New York at Albany, 1984. Catedr\u00e1tico. Educaci\u00f3n moral, filosof\u00eda de la educaci\u00f3n, epistemolog\u00eda y la educaci\u00f3n de Eugenio Mar\u00eda de Hostos; pragmatismo.<\/p>\n

\u00c1rea de Ense\u00f1anza de Ingl\u00e9s como Segundo Idioma<\/strong><\/span><\/h4>\n

Kevin Carroll,\u00a0<\/strong>Ph.D.,<\/strong>\u00a0University of Arizona, 2009. Catedr\u00e1tico.\u00a0Language planning and policy, translanguaging, bilingual education, and\u00a0<\/em>teachers of english to speakers of other languages.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Curriculum vitaes<\/span><\/strong><\/h3>\n

AGOSTO, ARIEL<\/p>\n

\u00c1LVAREZ ROMERO, CLAUDIA<\/p>\n

BONILLA RODR\u00cdGUEZ, V\u00cdCTOR E.<\/p>\n

CAPELLA NOYA, GLADYS R.<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

CARROLL MIRANDA, JOSEPH<\/a><\/p>\n

CARROLL, KEVIN<\/a><\/p>\n

HERN\u00c1NDEZ RODR\u00cdGUEZ, OMAR<\/span><\/span><\/a><\/p>\n

MART\u00cdNEZ COL\u00d3N, LUC\u00cdA DEL R.<\/a><\/p>\n

MEDINA D\u00cdAZ, MAR\u00cdA DEL R.<\/p>\n

MONTA\u00f1EZ, ALICIA<\/p>\n

ORTIZ REYES, M AR\u00cdA DE LOS \u00c1.<\/a><\/p>\n

ROSADO PACHECO, CARMEN M .<\/a>\u00a0 (libro: La consejer\u00eda: Arte, ciencia y profesi\u00f3n de ayuda (2014). 2nd ed)<\/a><\/p>\n

S\u00c1EZ VEGA, RUTH J.<\/p>\n

SANTIAGO, ROSE MARIE<\/p>\n

SOTO SONERA, JOS\u00c9<\/a><\/p>\n

SU\u00c1REZ SILVERIO, EDUARDO.<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

VEGA EDWIN<\/p>\n

ZORRILA LASSUS, MARIA<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 \u00c1rea de Curr\u00edculo y Ense\u00f1anza Kevin Carroll, Ph.D., University of Arizona, 2009. Catedr\u00e1tico.\u00a0Language planning and policy, translanguaging, bilingual education, and teachers of english to speakers of other languages. Rose Marie Santiago Villafa\u00f1e, PhD, Universidad de Murcia. 2005. Catedr\u00e1tica Asociada. … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-32","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PdrNFQ-w","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/32","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=32"}],"version-history":[{"count":103,"href":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/32\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8761,"href":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/32\/revisions\/8761"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ege.uprrp.edu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=32"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}