Las metas del Programa se amparan en el Marco Conceptual de la Facultad de Educación (2001), cuya visión establece que “la Facultad de Educación Eugenio María de Hostos constituye una comunidad de aprendizaje dinámica y diversa, comprometida con los más altos valores de justicia, democracia y paz”. Los educadores se conciben como protagonistas y gestores del conocimiento en sus diversas manifestaciones cuya labor es central en la transformación de múltiples escenarios.

El Programa del Área de Currículo y Enseñanza está comprometido con proveer las condiciones que propicien la formación de profesionales capaces de crear y transformar las prácticas educativas, así como de asumir posiciones de liderato, fundamentadas en la investigación, creación, divulgación y acción comunitaria”, fundamentada a su vez, en la Misión del Recinto. Por consiguiente, este Programa tiene la responsabilidad de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y de la sociedad puertorriqueña mediante el quehacer académico y profesional.

 

Perfil del egresado del Programa vigente

El egresado del Programa Graduado en el Área de Currículo y Enseñanza debe estar capacitado para:

1.         Generar conocimientos pertinentes a su desempeño profesional así como aplicar e integrar conocimientos adquiridos.

2.         Refinar el dominio del contenido en su área de concentración.

3.         Diseñar planes educativos que le permitan identificar, actualizar e integrar continuamente la literatura pertinente.

4.         Integrar en forma creadora e innovadora los conocimientos adquiridos en su área de especialidad con desarrollar y participar en investigaciones educativas sobre temas relacionados con sus respectivos campos y contribuir de este modo, al mejoramiento del quehacer educativo en todas sus dimensiones: teórica, técnica y práctica.

5.         Desarrollar y participar en investigaciones educativas sobre temas relacionados con sus áreas de concentración y contribuir de este modo, al mejoramiento del quehacer educativo en todos sus dimensiones: teórica, técnica y práctica.

6.         Derivar implicaciones pertinentes de la literatura investigativa en el campo de su área de especialidad.

7.         Diseñar y aplicar críticamente proyectos de investigación significativos en su campo.

8.         Diseñar, evaluar, revisar y enriquecer los currículos de sus respectivas áreas de especialidad a tenor con las necesidades de las diversas poblaciones que atiende.

9.         Analizar críticamente los problemas, los enfoques y las técnicas modernas de enseñanza.

10.     Relacionar fundamentos filosóficos, sociales, sicológicos, antropológicos y legales de la educación con la práctica educativa.

11.     Expresar sus ideas coherentemente; comunicar sus conocimientos con propiedad y corrección lingüística.

12.     Sugerir alternativas a los problemas concurrentes en su área de concentración, que tengan impacto en la sociedad puertorriqueña y la sociedad global del siglo XXI.

13.     Mostrar un estilo creativo propio que le permita mejorar la calidad de vida de la experiencia educativa desde las perspectivas científica, individual y social.

14.     Cooperar con agencias e instituciones que comparten la encomienda de educar al pueblo puertorriqueño, de manera que se puedan estudiar conjuntamente alternativas viables.