Departamento de Estudios Graduados en Educación Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

Publicaciones de Profesores del DEG

Por orden alfabético

 

Claudia Alvarez

Alvarez, C., Bonilla, V., López, A. y Vega, E. (2018). En imprenta. Addressing Classroom Diversity Competency. Common Ground Research Networks: Diversity Collection. MSU-Denver.

Reinaldo Berríos Rivera

Berríos, R., Carrión, J. E., Carroll, J., Lucca, N., & Macksoud, S. (2017). Liderazgo educativo en Puerto Rico: Siete estudios de caso de escuelas públicas y privadas. Hato Rey, PR: Publicaciones Puertorriqueñas.

Rivero Vergne, A., & Berríos Rivera, R. (2018). Estudio cualitativo de la felicidad en un grupo de puertorriqueños: La felicidad en función de otros. Hato Rey, PR: Publicaciones Puertorriqueñas.

Víctor Bonilla

Alvarez, C., Bonilla, V., López, A. y Vega, E. (2018). En imprenta. Addressing Classroom Diversity Competency. Common Ground Research Networks: Diversity Collection. MSU-Denver.

Gladys Capella

Capella, G. y Candelaria, E. (2017). Views from Inside: Languages, Cultures, and Schooling for K12.  Capítulo III- North/Central American Region. (Eds: Joy Egbert y Gisela Ernst-Slavit). USA: Information Age Publishing.

Kevin Carroll

Under Review Kobialka, M. & Carroll, K. S. (2018) Immigration and Language Threat in a Local Newspaper: Amplifying Fears in Hazleton, Pennsylvania. International Journal of Intercultural Relations.

Kennetz, K. & Carroll, K.S. (Accepted, 2018) Language threat in the United Arab Emirates? Unpacking domains of language use. International Journal of the Sociology of Language.

Carroll, K. S. & Acevedo, V. M. (Forthcoming, 2018) Puerto Rican language use on Facebook.com. El Centro.

Carroll, K. S., Al Kahwaji, B. and Litz, D. (2017) Triglossia and promoting Arabic Literacy in the United Arab Emirates Language.  Journal of journal Language, Culture and Curriculum. 30: 2017 – Issue 3. http://dx.doi.org/10.1080/07908318.2017.1326496

Carroll, K. S. and Mazak, C. M. (2017) Language Policy in Puerto Rico’s Higher Education: Opening the Door for Translanguaging Practices. Anthropology & Education Quarterly. 48: 4–22. DOI:10.1111/aeq.12180/

Wanda Figueroa

Figueroa Fuentes, W. (2017). Desarrollo integral del infante maternal: Una mirada más allá de lo evidente. Módulo Desarrollo de la Niñez Temprana. Puerto Rico – Proyecto ALCANZA: UPRRP y Fundación Ángel Ramos.

Omar Hernández

López, J., Quintero, A. H. & Hernández, O., & Velázquez, A. (2017). Taller: Propuesta taxonómica para el estudio del sentido numérico. II Congreso de Educación Matemática de América Central y el Caribe (II CEMACYC). (5-15).

Coronel, A., López, J., & Hernández, O., (2017). Comunicación: Capacidad de estimación numérica de estudiantes de nivel elemental. II Congreso de Educación Matemática de América Central y el Caribe (II CEMACYC).

Hernández Rodríguez, O. y Figueroa González, E. (2017). Modelos y estrategias de estudiantes de escuela elemental al resolver problemas matemáticos. Revista Paradigma, 38(1), 211-234.

Annette López de Méndez

Alvarez, C., Bonilla, V., López, A. y Vega, E. (2018). En imprenta. Addressing Classroom Diversity Competency. Common Ground Research Networks: Diversity Collection. MSU-Denver.

Loida Martínez Ramos

Torres González, R., Martínez Ramos, L.M., Moscoso Álvarez, M., Sagardía Ruíz, M., Zambrana Ortiz, N., & Scharrón del Río, M.A. (2017). Educación básica en Puerto Rico del 1980 al 2012: Política pública y trasfondo histórico, legal y curricular. San Juan, Puerto Rico: Consejo de Educación de Puerto Rico.

Lucía Del Rosario Martínez

Colón, D., Martínez, L.R., Ramírez-Marrero, F. (2017). Screen Time, Physical Activity, and BMI among Hispanic Children In Puerto Rico. Medicine & Science in Sports & Exercise 49:914. DOI: 10.1249/01.mss.0000519485.16382.06

Amalbert, M., Martínez, L.R., Ramírez-Marrero, F. (2017). Sedentary Time and Anthropometric Characteristics among Hispanic Children in Puerto Rico. (2017). Medicine & Science in Sports & Exercise 49:166. DOI: 10.1249/01.mss.0000517284.89260.0e

Feliciano, F., Martínez, L.R., Ramírez-Marrero, F. (2017). Effect of a Group Exercise Program in Symptoms of Depression and Physical Activity: Pilot Study. Medicine & Science in Sports & Exercise 49:34. DOI: 10.1249/01.mss.0000516910.71162.cc

González, A., Martínez, L.R., Ramírez-Marrero, F. (2017). Physical Activity and Sedentary Behavior among Hispanic Obstructive Sleep Apnea Patients in Puerto Rico. Medicine & Science in Sports & Exercise 49:795. DOI: 10.1249/01.mss.0000519125.02743.9a

María de los Ángeles Ortiz

Ortiz-Reyes, M. de los A., Williams-Tejeda, D. M., Delgado, M., López, J. & Negrón, N. (2017). La tercera misión de las universidades: Enfoque, indicadores principales y descriptores de un grupo selecto de instituciones de educación superior en Puerto Rico. Cuaderno de Investigación en la Educación, 32, 30-50. http://cie.uprrp.edu/cuaderno/2018/01/25/latercera-mision-de-las-universidades/

Anida Pascual Morán

Pascual Morán, A. (2017). “Educar en la paz conflictual… Desde pedagogías críticas/creativas y proyectos de posibilidad en escenarios postconflicto”. In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice, Toledo University, 11(2), pp. 63-96. Toledo University. Disponible en:http://www.infactispax.org/wpcontent/uploads/2006/10/Mor%C3%A1n-IFP-11.2.pdf

Pascual Morán, A. (2017). “Pedagogía de las diferencias y la equidad… Desde y hacia una cultura educativa inclusiva de paz y derechos humanos”. En: Kandel, V., Manchini, N. & Penhos, M. (compiladores). Educación en derechos humanos en América Latina: Construyendo perspectivas y trayectorias. Buenos Aires, Argentina: Red de Editoriales de Universidades Nacionales.

Jose Soto Sonera

Soto Sonera, J., Maldonado Ríos, C. R. y Sánchez Molina, L. E. (2017). Los temas en las investigaciones de la subespecialidad en Educación Científica del Departamento de Estudios Graduados: 1964- 2013. Cuaderno de Investigación en la Educación, 32, 11-31. http://cie.uprrp.edu/cuaderno/2018/01/19/investigaciones-ciencia-deg-1964-2013/

Edwin Vega

Alvarez, C., Bonilla, V., López, A. y Vega, E. (2018). En imprenta. Addressing Classroom Diversity Competency. Common Ground Research Networks: Diversity Collection. MSU-Denver.

 

María de los A. Zorrilla Lassus

Zorrilla, M. (2017). Consideraciones neurodidácticas en la geografía a través del uso de tecnologías emergentes. In: Encuentro de Geógrafos de América Latina. La Paz.

Zorrilla  Lassus M. (2016). Prólogo. Ed. Académica Española, Editor (Seguinot Barbosa J.) Impacto del Ascenso del Nivel del Mar (ANM) en la infraestructura urbana y de salud en varias ciudades del CaribeAlemania, Pags.4-5 , ISBN:978-3-8417-6613-7

Zorrilla Lassus M.(2015) Obra colectiva-Paisajes culturales a través de casos de España y América0101049CT01A01

Zorrilla, Lassus M.(2014) La puesta en valor del paisaje a través de la educación, propuesta para el desarrollo de la Isla de Vieques (Puerto Rico)  The enhancement of landscape through education proposal for the development of the island of Vieques (Puerto Rico) p.281- 314 en  Espacio, Tiempo y Forma. Serie VI Grografía, UNED, España

Zorrilla, Lassus M.(2012) Las Escuelas Laboratorios de la Universidad de Puerto Rico: una respuesta social a los albores del siglo XX y una alternativa permanente para el desarrollo sustentable del conocimiento En: Triennale  ADEA, Burkina Faso, Africa.

Zorrilla, Lassus M. (2008). La brecha digital en la enseñanza de las ciencias naturales del nivel elemental en Desarrollo Profesional para mejorar las Ciencias y las Matemáticas, MSP, UPRRP.