• Percepción, nivel de conocimiento y actitud de los maestros del Distrito Escolar del pueblo de Morovis en relación con la
  enseñanza de los Estudios Sociales: Implicaciones para el desarrollo de ciudadanos puertorriqueños competentes en el
  siglo XXI (H.E. Miranda, 2010)
• Espacios alternativos en la enseñanza: Cómo maestros de historia/estudios sociales de las escuelas Ramón Vilá Mayo y University High School de Río Piedras utilizan el Museo de Historia, Antropología y Arte de Puerto Rico en sus clases
  (O.I. Matos-Adorno 2012)
• Geometricando Karaokeplicando (Z. Román-Alicea, 2012)
• Trayectoria Hipotética de Aprendizaje para la Formulación Verificación de Conjeturas en Geomoetría (A. Sánchez-Valle, 2012)
• Concepciones alternativas sobre calor, temperatura y estructura de la materia: Implicaciones en los procesos de nivel elemental (L. Sánchez-Molina, 2010)
• Experiencias de investigación científica y su transferencia a las  prácticas educativas de los maestros de ciencia
  (D. Vázquez-Alvarado, 2010)
• Diseño Instruccional-Fase: Lectura (C. Meléndez-Pastrana, 2011)
• Estrategias de enseñanza de vocabulario que utilizan los maestros de español y de aprendizaje que utilizan los 
  estudiantes del duodécimo grado en seis escuelas del Distrito Escolar de San Juan (I. Claudio-Rosario, 2012)